谈心谈话是辅导员开展大学生思想政治教育的常态工作方式和重要手段，是辅导员必备的基本素质和工作技能，是师生沟通交流的重要桥梁纽带。
育人思考：从“谈话”到“谈心”
谈心谈话是辅导员与学生日常沟通交流的重要方式，系统性、常态化地开展谈心谈话，能够帮助辅导员深入了解并掌握学生的思想动态、学习生活状况和心理变化，是与学生建立联系和信任的重要途径，能够走进学生“内心”及时发现学生在成长过程中遇到的困惑，同时也是开展思想政治教育工作的重要抓手，有针对性地开展思想引领和心理疏导，能够提升思想政治教育工作的实效性。
育人价值：从“事务沟通”到“成才对话”
谈心谈话是高校辅导员履行岗位职责的基本要求，应从单一的“事务沟通”向多维的“成长对话”转变，谈心谈话是思想引领的隐形讲台，通过个性化交流将世界观、人生观、价值观融入学生成长叙事；是心理危机的早期预警，通过建立信任关系能有效识别学业压力、人际冲突等风险信号；是成长需求的精准对接，谈心谈话区别于群体教育，可挖掘学生个性化发展诉求。
育人实践：三个善于提升“温度 精度 效度”
善于掌握科学、正确的谈心谈话方法，辅导员要以知心朋友的姿态与学生平等交流，沟通中要善于倾听，适当共情，提升育人的“温度”；善于运用谈心谈话的技巧和原则，辅导员要坚持“因人而异”，找准问题,要围绕问题来谈，要有主题、有计划、有目的地谈，深入了解掌握学生的思想状况、心理状况和学习生活等具体困惑，提升育人的“精度”；善于做好持续跟进，增强谈话有效性，辅导员因注重对学生日常学习生活细节的关怀，强化正向激励与引导，用积极的语言鼓励学生,以思想教育、心灵感化为主，提升育人“效度”。
辅导员高质量的谈心谈话，有助于倾听到学生的真实内心，深入了解他们的需求和困惑，同时，也要善于运用表达技巧，以温暖的话语抚慰学生的心灵，给予他们必要的支持和鼓励，更好地发挥育人作用，为学生的成长和发展提供有力保障。（机械与轨道交通学院、智能制造产业学院张明来供稿）
